《小学生性教育》剧情简介
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Yvonne呀
用電影寫詩再將詩文拆解畫面可以作音符再將音樂折斷畫面反轉顏色因為他不相信隱喻故事語言的表達他寧可相信明滅的斷續的畫面聲音語言拆解後在大腦中印下的對觀者聽者讀者的影響卓越得無可挑剔但拒絕溝通會留下些什麼最後的嬰兒聲是高達「撒尿PISSINGⅤIDEEO」的回應嗎我是頭痛的生理上的小学生性教育只能記下女主的唇齶裂痕跡和那女子的手指吸煙反抗著紅裙時的美 p.s. 理解力注意力在語言畫面同背景音樂營造的混沌迎接到巨大的挑戰外加希望這是我看到的最後一部3D電影了罷因為需要在偽3D二重景深同偽偽偽3D就是膠片硬推3D中切換實在會引起生理噁心 再p.s. la fin du a這本書觀後查法文發現其實可以被「日本24小时电影」成「性瘾者2014无删减」也是巧妙
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看到40多分钟时我还沉迷在林月珍到底是孟克柔人格分裂的内在还是她幻想出来的自己制造的密友前40分钟除了孟克柔没有其他角色和林月珍讲过话有过互动没有家人家庭环境没有同学交往直到张士豪看见了林月珍我的天小学生性教育只是一个小清新的可爱青春恋爱故事
